সম্পাদকীয়
এইচএসসি পরীক্ষাকেন্দ্রে উত্তরপত্র দেওয়া হচ্ছিল যখন, তখন এক ছাত্রদল নেতা কেন্দ্রের বিভিন্ন কক্ষে প্রবেশ করে পরীক্ষার্থীদের নির্দেশনা দিতে থাকেন। এই বীরত্বপূর্ণ ছবি আবার সামাজিক যোগাযোগমাধ্যমে পোস্ট করা হয়। গত বৃহস্পতিবার পরীক্ষা চলাকালে পরীক্ষার হলে কীভাবে এই ছাত্রদল নেতা ঢুকলেন, তার ব্যাখ্যা যা-ই হোক না কেন, এ যে আমাদের চরম নৈতিকতাহীনতার প্রকাশ, সে কথা বললে অত্যুক্তি হবে না। নাটোরের বড়াইগ্রামের বনপাড়া কলেজের একটি কক্ষে কর্তব্যরত চার পরিদর্শক-শিক্ষককে অব্যাহতি দেওয়া হয়েছে। কেন্দ্রসচিব ও ভারপ্রাপ্ত অধ্যক্ষকেও শোকজ করা হয়েছে। সবই ঠিক আছে, কিন্তু শোকজ, অব্যাহতি—এই ব্যাপারগুলো কি আদতে পেশিশক্তিকে দমাতে পারবে?
দেশের বড় সব সংকট পাশে রাখলে এই ঘটনাটিকে নিতান্ত তুচ্ছ ব্যাপার বলে মনে হতে পারে। কিন্তু এতে যে মানসিকতার প্রকাশ ঘটেছে, তা আইন মেনে না চলা, পেশিশক্তির ক্ষমতা প্রদর্শন করার মতো ভয়ংকরতা ফুটিয়ে তুলেছে। দেশের বড় বড় সংকট সৃষ্টির ক্ষেত্রে এ ধরনের ঘটনাগুলোই বড় ভূমিকা পালন করতে পারে। ছোট ঘটনাগুলো আমলে না নিলে জাতীয় পর্যায়ে উঠে এসে এই ঘটনাগুলো দানবীয় হয়ে ওঠে। তখন বৃহৎ পরিসরে আইনকে থোড়াই কেয়ার করে অনৈতিক ও বেআইনি কাজ করা সম্ভব হয়।
কে না জানে, এইচএসসি পরীক্ষার সময় শিক্ষার্থী ও পরীক্ষার হলে কর্তব্যরত শিক্ষক ও কর্মকর্তা-কর্মচারী ব্যতীত আর কারও প্রবেশাধিকার নেই। পরীক্ষাকেন্দ্রের ১০০ গজের মধ্যে ১৪৪ ধারা জারি থাকা অবস্থায় পরীক্ষাকেন্দ্রে সহযোগীসহ ঢোকার সময় এই ছাত্রদল নেতা কোথাও কোনো বাধা পাননি। এই ছাত্রদল নেতা পরীক্ষার হলে ঢুকে শিক্ষার্থীদের কী ধরনের নির্দেশনা দিতে গিয়েছিলেন? এমন কোনো অমোঘ বাণী কি তিনি ছড়িয়েছিলেন, যে বাণীর মাহাত্ম্যে শিক্ষার্থীদের পুরো জীবন পরিবর্তিত হয়ে গেছে? শিক্ষার্থীদের মনে কি এই প্রশ্নের উদ্রেক হয়েছিল যে, পরীক্ষা চলাকালে, উত্তরপত্র বিতরণকালে কোনো বহিরাগত পরীক্ষার হলে থাকতে পারবে না? যদি হয়ে থাকে, তাহলে তাঁদের কেউ অথবা শিক্ষকদের কেউ কি সে প্রশ্নটি রেখেছিলেন সেই ছাত্রদল নেতার কাছে?
শিক্ষকেরা যে সে প্রশ্ন রাখেননি, তা চার শিক্ষকের অব্যাহতির নির্দেশ থেকেই বোঝা যায়। শিক্ষার্থীরা কি এর প্রতিবাদ করতে পারতেন? নিশ্চয়ই পারতেন, কিন্তু তাঁরাও করেননি। কেন করেননি? কারণ হিসেবে বলা যায়, এই প্রতিবাদের ফলে আখেরে যে সন্ত্রাসের সৃষ্টি হবে, তা সামলানো যাবে না, এ কথা তাঁরা বোঝেন। অর্থাৎ, বলাই যায়, স্থানীয় পেশিশক্তির অধিকারীর কাছে আইনশৃঙ্খলা রক্ষাকারী বাহিনী, শিক্ষক, শিক্ষার্থী সবাই জিম্মি হয়ে থাকে। এটা কেবল নাটোরের এই কলেজেরই ঘটনা নয়, যেখানেই পেশিশক্তি বা ক্ষমতার অপপ্রয়োগের সুযোগ আসে, সেখানেই তা ঘটতে থাকে।
ছাত্রদলের এই বীরপুঙ্গবের বিরুদ্ধে সাংগঠনিক কী ব্যবস্থা নেওয়া হয়, সেটা দেখার পাশাপাশি আইন ভঙ্গ করে পরীক্ষার হলে ঢোকার অপরাধে আইনশৃঙ্খলা রক্ষাকারী বাহিনী তাঁর বিরুদ্ধে কী ব্যবস্থা নেয়, সেটা দেখাও জরুরি।
এইচএসসি পরীক্ষাকেন্দ্রে উত্তরপত্র দেওয়া হচ্ছিল যখন, তখন এক ছাত্রদল নেতা কেন্দ্রের বিভিন্ন কক্ষে প্রবেশ করে পরীক্ষার্থীদের নির্দেশনা দিতে থাকেন। এই বীরত্বপূর্ণ ছবি আবার সামাজিক যোগাযোগমাধ্যমে পোস্ট করা হয়। গত বৃহস্পতিবার পরীক্ষা চলাকালে পরীক্ষার হলে কীভাবে এই ছাত্রদল নেতা ঢুকলেন, তার ব্যাখ্যা যা-ই হোক না কেন, এ যে আমাদের চরম নৈতিকতাহীনতার প্রকাশ, সে কথা বললে অত্যুক্তি হবে না। নাটোরের বড়াইগ্রামের বনপাড়া কলেজের একটি কক্ষে কর্তব্যরত চার পরিদর্শক-শিক্ষককে অব্যাহতি দেওয়া হয়েছে। কেন্দ্রসচিব ও ভারপ্রাপ্ত অধ্যক্ষকেও শোকজ করা হয়েছে। সবই ঠিক আছে, কিন্তু শোকজ, অব্যাহতি—এই ব্যাপারগুলো কি আদতে পেশিশক্তিকে দমাতে পারবে?
দেশের বড় সব সংকট পাশে রাখলে এই ঘটনাটিকে নিতান্ত তুচ্ছ ব্যাপার বলে মনে হতে পারে। কিন্তু এতে যে মানসিকতার প্রকাশ ঘটেছে, তা আইন মেনে না চলা, পেশিশক্তির ক্ষমতা প্রদর্শন করার মতো ভয়ংকরতা ফুটিয়ে তুলেছে। দেশের বড় বড় সংকট সৃষ্টির ক্ষেত্রে এ ধরনের ঘটনাগুলোই বড় ভূমিকা পালন করতে পারে। ছোট ঘটনাগুলো আমলে না নিলে জাতীয় পর্যায়ে উঠে এসে এই ঘটনাগুলো দানবীয় হয়ে ওঠে। তখন বৃহৎ পরিসরে আইনকে থোড়াই কেয়ার করে অনৈতিক ও বেআইনি কাজ করা সম্ভব হয়।
কে না জানে, এইচএসসি পরীক্ষার সময় শিক্ষার্থী ও পরীক্ষার হলে কর্তব্যরত শিক্ষক ও কর্মকর্তা-কর্মচারী ব্যতীত আর কারও প্রবেশাধিকার নেই। পরীক্ষাকেন্দ্রের ১০০ গজের মধ্যে ১৪৪ ধারা জারি থাকা অবস্থায় পরীক্ষাকেন্দ্রে সহযোগীসহ ঢোকার সময় এই ছাত্রদল নেতা কোথাও কোনো বাধা পাননি। এই ছাত্রদল নেতা পরীক্ষার হলে ঢুকে শিক্ষার্থীদের কী ধরনের নির্দেশনা দিতে গিয়েছিলেন? এমন কোনো অমোঘ বাণী কি তিনি ছড়িয়েছিলেন, যে বাণীর মাহাত্ম্যে শিক্ষার্থীদের পুরো জীবন পরিবর্তিত হয়ে গেছে? শিক্ষার্থীদের মনে কি এই প্রশ্নের উদ্রেক হয়েছিল যে, পরীক্ষা চলাকালে, উত্তরপত্র বিতরণকালে কোনো বহিরাগত পরীক্ষার হলে থাকতে পারবে না? যদি হয়ে থাকে, তাহলে তাঁদের কেউ অথবা শিক্ষকদের কেউ কি সে প্রশ্নটি রেখেছিলেন সেই ছাত্রদল নেতার কাছে?
শিক্ষকেরা যে সে প্রশ্ন রাখেননি, তা চার শিক্ষকের অব্যাহতির নির্দেশ থেকেই বোঝা যায়। শিক্ষার্থীরা কি এর প্রতিবাদ করতে পারতেন? নিশ্চয়ই পারতেন, কিন্তু তাঁরাও করেননি। কেন করেননি? কারণ হিসেবে বলা যায়, এই প্রতিবাদের ফলে আখেরে যে সন্ত্রাসের সৃষ্টি হবে, তা সামলানো যাবে না, এ কথা তাঁরা বোঝেন। অর্থাৎ, বলাই যায়, স্থানীয় পেশিশক্তির অধিকারীর কাছে আইনশৃঙ্খলা রক্ষাকারী বাহিনী, শিক্ষক, শিক্ষার্থী সবাই জিম্মি হয়ে থাকে। এটা কেবল নাটোরের এই কলেজেরই ঘটনা নয়, যেখানেই পেশিশক্তি বা ক্ষমতার অপপ্রয়োগের সুযোগ আসে, সেখানেই তা ঘটতে থাকে।
ছাত্রদলের এই বীরপুঙ্গবের বিরুদ্ধে সাংগঠনিক কী ব্যবস্থা নেওয়া হয়, সেটা দেখার পাশাপাশি আইন ভঙ্গ করে পরীক্ষার হলে ঢোকার অপরাধে আইনশৃঙ্খলা রক্ষাকারী বাহিনী তাঁর বিরুদ্ধে কী ব্যবস্থা নেয়, সেটা দেখাও জরুরি।
আশা-নিরাশা নিয়ে যুগে যুগে জ্ঞানী-গুণী, মহাজনদের মুখনিঃসৃত বাণী আমাদের মতো সাধারণ মানুষকে বিষম-বিভ্রমের মধ্যে ফেলে রেখেছে। কারণ, তাঁদের কেউ বলেছেন ‘ধন্য আশা কুহকিনি/তোমার মায়ায়, অসার সংসারচক্র ঘোরে নিরবধি, দাঁড়াইত স্থিরভাবে, চলিত না হায়; মন্ত্রবলে তুমি চক্র না ঘুরাতে যদি...’।
৪ ঘণ্টা আগেশিক্ষা শুধু একটি মৌলিক অধিকার নয়, এটি ব্যক্তি ও জাতির ক্ষমতায়নের সবচেয়ে কার্যকর হাতিয়ার। বিশেষ করে বাংলাদেশের মতো একটি তরুণ ও জনবহুল দেশে, যেখানে জনসংখ্যার এক-তৃতীয়াংশ ২৫ বছরের নিচে, সেখানে শিক্ষায় বিনিয়োগ কেবল মানবিক দায়িত্ব নয়, এটি অর্থনৈতিক ও সামাজিক অগ্রগতির অন্যতম প্রধান ভিত্তি।
৪ ঘণ্টা আগেচাঁপাইনবাবগঞ্জ প্রাকৃতিক সৌন্দর্য, কৃষিপণ্য, সীমান্ত বাণিজ্য ও সাংস্কৃতিক ঐতিহ্যের জন্য দেশব্যাপী পরিচিত। দুঃখজনক হলেও সত্য, দীর্ঘদিন ধরে এ জনপদ উন্নয়ন-বৈষম্যের শিকার হয়ে আসছে। বিশেষ করে দেশের যোগাযোগব্যবস্থায় রেলপথের ক্ষেত্রেও এ জেলা থেকে সরাসরি রাজধানী ঢাকা পর্যন্ত আন্তনগর ট্রেনের সংখ্যা সীমিত।
৪ ঘণ্টা আগেপ্রতিটি শিশুর আছে ভালোবাসা, নিরাপত্তা, শিক্ষা ও সুস্থভাবে বেড়ে ওঠার অধিকার। তারা যাতে হাসিমুখে, স্বপ্নভরা চোখে পৃথিবীকে চিনতে পারে—সেই অধিকার সুরক্ষিত রাখা রাষ্ট্রের নৈতিক দায়িত্ব। অথচ বাস্তবতায় ভিন্ন চিত্রই দেখা যায়। আজও সমাজের মধ্যে অসংখ্য শিশু তাদের ন্যায্য অধিকার থেকে বঞ্চিত।
৪ ঘণ্টা আগে