চলতি বছর উচ্চমাধ্যমিক সার্টিফিকেট (এইচএসসি) ও সমমান পরীক্ষায় ফলে বিপর্যয়ের কারণে স্নাতক ও সমমান পর্যায়ে পৌনে ১১ লাখ আসনই ফাঁকা থাকবে। জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয়ের অধিভুক্ত বেশ কিছু কলেজ ও জোড়াতালি দিয়ে চলা বেসরকারি বিশ্ববিদ্যালয় শিক্ষার্থীর সংকটে পড়বে।

অবশ্য পাবলিক বিশ্ববিদ্যালয়, মেডিকেল ও ডেন্টাল কলেজ, প্রকৌশল বিশ্ববিদ্যালয়গুলোতে ভর্তির প্রতিদ্বন্দ্বিতা থাকছেই। তবে বিগত বছরগুলোর তুলনায় এই প্রতিদ্বন্দ্বিতা হবে কিছুটা কম। শিক্ষাসংশ্লিষ্ট সূত্র এসব জানিয়েছে।

এ বছরের এইচএসসি ও সমমান পরীক্ষার ফল প্রকাশিত হয়েছে গত বৃহস্পতিবার। এবার এইচএসসি ও সমমান পরীক্ষায় উত্তীর্ণ শিক্ষার্থী ৭ লাখ ২৬ হাজার ৯৬০ জন। দেশের উচ্চশিক্ষা দেখভালের দায়িত্বে থাকা বিশ্ববিদ্যালয় মঞ্জুরি কমিশনের (ইউজিসি) সর্বশেষ তথ্য বলছে, বর্তমানে দেশের সরকারি-বেসরকারি বিশ্ববিদ্যালয়, প্রকৌশল বিশ্ববিদ্যালয়, মেডিকেল কলেজ ও জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয়ের অধিভুক্ত কলেজ মিলিয়ে স্নাতক ও সমমান পর্যায়ে মোট আসনসংখ্যা ১৮ লাখ ৭ হাজার ৫৭৬টি। এই হিসাব অনুযায়ী এবার উত্তীর্ণ হওয়া সব শিক্ষার্থী ভর্তি হলেও বিভিন্ন শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানে স্নাতক পর্যায়ে আসন ফাঁকা থাকবে ১০ লাখ ৮০ হাজার ৬১৬টি।

তথ্য বলছে, বিগত কয়েক বছরের মতো এবারও জিপিএ-৫ পাওয়া অনেক শিক্ষার্থী পাবলিক বিশ্ববিদ্যালয়ে ভর্তির সুযোগ পাবেন না। তবে আগের বছরের তুলনায় জিপিএ-৫ পাওয়া শিক্ষার্থী কম হওয়ায় ভর্তি পরীক্ষায় প্রতিদ্বন্দ্বিতা হবে কিছুটা কম।

সার্বিক বিষয়ে জানতে চাইলে ইউজিসির চেয়ারম্যান অধ্যাপক ড. এস এম এ ফায়েজ বলেন, ‘আশা করছি, প্রতিবারের মতো এবারও পাবলিক বিশ্ববিদ্যালয়, মেডিকেল কলেজসহ বিশেষায়িত প্রতিষ্ঠানে ভর্তিতে প্রতিযোগিতা হবে। তবে তা হবে তুলনামূলক কম। পাসের সংখ্যা কম থাকায় মানহীন অনেক প্রতিষ্ঠান শিক্ষার্থীর সংকটে পড়বে।’

চলতি বছর এইচএসসি ও সমমানের পরীক্ষায় অংশগ্রহণ করেন ১২ লাখ ৩৫ হাজার ৬৬১ জন শিক্ষার্থী। উত্তীর্ণ হয়েছেন ৭ লাখ ২৬ হাজার ৯৬০ জন। তাঁদের মধ্যে জিপিএ-৫ পেয়েছেন ৬৯ হাজার ৯৭ জন। গত বছরের তুলনায় এবার পাসের হার ও জিপিএ-৫ প্রাপ্ত শিক্ষার্থীর সংখ্যা রেকর্ডসংখ্যক কমেছে। এর মধ্যে পাসের হার গত বছরের তুলনায় ১৮ দশমিক ৯৫ শতাংশ কমেছে। একই সঙ্গে জিপিএ-৫ প্রাপ্ত শিক্ষার্থীর সংখ্যা কমেছে ৭৬ হাজার ৮১৪ জন। ২০২৪ সালে পাসের হার ছিল ৭৭ দশমিক ৭৮ শতাংশ। ওই বছর জিপিএ-৫ পেয়েছিলেন ১ লাখ ৪৫ হাজার ৯১১ জন শিক্ষার্থী।

ফল বিশ্লেষণে দেখা যায়, এবার এইচএসসি ও সমমানের পরীক্ষায় উত্তরপত্র যথাযথ মূল্যায়ন, শিক্ষার্থীদের ইংরেজি ও হিসাববিজ্ঞান পরীক্ষায় খারাপ ফল এবং জুলাই গণ-অভ্যুত্থান পরবর্তী রাজনৈতিক অস্থিরতার প্রভাবে ফলাফলে বিপর্যয় হয়েছে। ২০০৪ সালের পর এই প্রথম এইচএসসির ফলে পাসের হার এত কম। ওই বছর পাসের হার ছিল ৪৭ দশমিক ৭৪ শতাংশ। পরের বছর ২০০৫ সালে পাসের হার ছিল ৫৯ দশমিক ০৭ শতাংশ। মূলত ২০০৫ সাল থেকেই পাসের হার বাড়তে শুরু করে।

ইউজিসির তথ্যমতে, ৫০টি পাবলিক বিশ্ববিদ্যালয়ে স্নাতক পর্যায়ে আসনসংখ্যা ৫০ হাজার ৪৪৫টি, সরকারি মেডিকেল কলেজে আসন রয়েছে ৪ হাজার ৩৫০টি, বেসরকারি মেডিকেল কলেজে ৬ হাজার ৩৪০টি, সরকারি ডেন্টাল কলেজে ৫৪৫টি, বেসরকারি ডেন্টালে ১ হাজার ৩৫০ জন, আর্মড ফোর্সেস মেডিকেল কলেজে ৩৫০টি, ১০৭টি বেসরকারি বিশ্ববিদ্যালয়ের অনার্স কোর্সে ১ লাখ ৮৬ হাজার ৮৯৯টি, পাস কোর্সে ১ হাজার ১৬০টি, ঢাকার সরকারি ৭ কলেজে ২৩ হাজার ৬৩০টি, জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয়ের অধিভুক্ত কলেজগুলোতে স্নাতক (পাস), স্নাতক (সম্মান), স্নাতক কারিগরি/সমমান পর্যায়ে সরকারি-বেসরকারি কলেজে ৯ লাখ ৪৬ হাজার ৯৫টি, ইসলামী আরবি বিশ্ববিদ্যালয়ের অধীনে বিভিন্ন মাদ্রাসায় ৬৪ হাজার ৫২৯টি, উন্মুক্ত বিশ্ববিদ্যালয়ে ৮৭ হাজার ৫৯৩টি, ইঞ্জিনিয়ারিং কলেজে ৭২০টি, টেক্সটাইল কলেজে ৭২০টি, মেরিন কলেজে ৬৬০টি, ঢাকা, চট্টগ্রাম ও রাজশাহী বিশ্ববিদ্যালয়ের অধিভুক্ত কলেজে ৩ হাজার ৭৯০টি, আন্তর্জাতিক বিশেষায়িত বিশ্ববিদ্যালয়ে ৮০০টি, নার্সিং ও মিডওয়াইফারিতে ৫ হাজার ৬০০টি আসন রয়েছে।

সংশ্লিষ্ট ব্যক্তিরা বলছেন, এসএসসি ও এইচএসসিতে ভালো ফল অর্জনকারী শিক্ষার্থীদের প্রধান লক্ষ্য পাবলিক বিশ্ববিদ্যালয়, মেডিকেল কলেজ এবং ইঞ্জিনিয়ারিং বিশ্ববিদ্যালয়ে ভর্তি হওয়া। এবার এসব প্রতিষ্ঠানে আসন রয়েছে ৫৫ হাজার ৩৫০টি। এর বাইরে কিছু শিক্ষার্থী ‘নামকরা’ বেসরকারি বিশ্ববিদ্যালয়ে বিশেষায়িত বিষয়ে পড়তে ভর্তি হন। তাঁরা জানান, ঢাকার সরকারি সাত কলেজ, জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয়ের অধিভুক্ত কিছু ভালো কলেজেও শিক্ষার্থীরা ভর্তির সুযোগ নেবেন। তবে সংকটে পড়বে জোড়াতালি দিয়ে চলা বেসরকারি বিশ্ববিদ্যালয় ও জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয় অধিভুক্ত বেশ কিছু কলেজ।

তারুণ্যের উদ্দীপনায় তিন দিন ধরে মুখর ছিল গ্রিন ইউনিভার্সিটি অব বাংলাদেশ-এর ক্যাম্পাস। বিশ্ববিদ্যালয়ের অন্যতম জনপ্রিয় আয়োজন ‘গ্রিন ফেস্ট ২.০’ অনুষ্ঠিত হয় ১৫ থেকে ১৭ অক্টোবর। এই আয়োজন শিক্ষার্থীদের মধ্যে দলগত কাজ, সাংস্কৃতিক সম্প্রীতি ও পরিবেশ সচেতনতার বার্তা ছড়িয়ে দেয়।

আজ শনিবার গ্রিন ইউনিভার্সিটি থেকে পাঠানো এক বিজ্ঞপ্তিতে এ তথ্য জানানো হয়।

বিজ্ঞপ্তিতে বলা হয়, ১৫ অক্টোবর এক বর্ণাঢ্য ফ্ল্যাশ মবের মাধ্যমে গ্রিন ফেস্টের শুরু হয়। এর পরের দিন ‘আমার ক্লাস, আমার থিম’ শিরোনামে শিক্ষার্থীরা নিজেদের শ্রেণিকক্ষ ও বিভাগ সাজিয়েছিলেন নানা সৃজনশীল উপায়ে। দিনের অন্যতম আকর্ষণ ছিল শিক্ষার্থী ও অ্যালামনাইদের মধ্যে ক্রিকেট ম্যাচ; যা নতুন-পুরোনোর এক উৎসাহ ও বন্ধুত্বের মেলবন্ধন।

সন্ধ্যায় ‘ওপেন মাইক’ সেশনে শিক্ষার্থীরা গান, কবিতা আর কৌতুক দিয়ে মাতিয়ে রেখেছিলেন সবাইকে। দিনের শেষে অনুষ্ঠিত হয় এক ভিন্নধর্মী ‘খাদ্য প্রস্তুতি প্রতিযোগিতা’। উৎসবের শেষ দিন ১৭ অক্টোবর, শুরু হয় ‘কালচারাল ফিউশন’ ও ক্লাসরুম প্রদর্শনী দিয়ে।

বিজ্ঞপ্তিতে আরও বলা হয়, বিশ্ববিদ্যালয়ের দশটি বিভাগের মধ্যে ইইই বিভাগ ‘আমার ক্লাস, আমার থিম’ প্রতিযোগিতায় চ্যাম্পিয়ন এবং সিএসই বিভাগ রানার-আপ হওয়ার গৌরব অর্জন করে। ক্রিকেট খেলায় নিয়মিত শিক্ষার্থীদের দল চ্যাম্পিয়ন এবং অ্যালামনাইদের দল রানার-আপ হয়।

গ্রিন ইউনিভার্সিটির উপাচার্য অধ্যাপক ড. মো. শরীফ উদ্দিন বলেন, ‘এই উৎসব আমাদের শিক্ষার্থীদের সৃজনশীলতা, সাংস্কৃতিক সম্প্রীতি ও পরিবেশ সচেতনতার উজ্জ্বল দৃষ্টান্ত। আমরা শুধু ক্লাসরুমভিত্তিক একাডেমিক কার্যক্রমই নয়, শিক্ষার্থীদের সৃজনশীলতা, নেতৃত্বের গুণাবলি, উদ্যম ও মেধার বিকাশেও নিরলসভাবে কাজ করে যাচ্ছি।’

বিষয় নিয়ে আলোচনা

বিজেএস পরীক্ষার প্রিলিমিনারি অংশে অপরাধবিজ্ঞান থেকে সাধারণত ১০টি প্রশ্ন আসে। এর মধ্যে সাক্ষ্য আইন থেকে প্রায় ২টি, দণ্ডবিধি থেকে ৪-৫টি এবং ফৌজদারি কার্যবিধি থেকে ৩-৪টি প্রশ্ন থাকে। একই অংশ থেকে বার কাউন্সিল পরীক্ষায়ও প্রশ্ন হয়। বার কাউন্সিল পরীক্ষায় সাক্ষ্য আইন থেকে ১৫, দণ্ডবিধি থেকে ২০ এবং ফৌজদারি কার্যবিধি থেকে ২০ নম্বরের প্রশ্ন আসে। অর্থাৎ একজন শিক্ষার্থী যদি এই অংশ একবার ভালোভাবে প্রস্তুতি নেন, তাহলে তাঁর বার কাউন্সিল পরীক্ষায় প্রায় ৫৫ নম্বর এবং বিজেএস পরীক্ষায় ১০ নম্বরের প্রস্তুতি হয়ে যায়।

সহায়ক বই

অপরাধবিজ্ঞান অংশে ভালো করার জন্য মূল আইন (বেয়ার অ্যাক্ট) ভালোভাবে পড়া উচিত। এ জন্য বাজারের সহায়ক বই ও মডেল টেস্ট বই পড়া যেতে পারে। প্রতিদিন নিজে নিজের পরীক্ষা নিলে খুব উপকার হয়। লিখিত পরীক্ষায় বিস্তারিত ধারণা নিতে এবং ভালো নম্বর তোলার জন্য ড. এল কবিরের লেকচারস অন পেনাল কোড উইথ লিডিং কেস, মুহাম্মদ নজরুল ইসলামের রিফ্লেকশনস অন দ্য ল অব এভিডেন্স এবং আব্দুল হালিমের টেস্কটবুক অন দ্য কোড অব ক্রিমিনাল প্রসিডিউর এবং জহিরুল হকের ল অ্যান্ড প্র্যাকটিস অব ক্রিমিনাল প্রসিডিউর বইগুলো সহায়ক হতে পারে।

ভালো করার টিপস

■ পুরো সিলেবাসের কাঠামো বুঝে নিন।

■ গুরুত্বপূর্ণ সেকশনগুলো দাগিয়ে পড়ুন।

■ প্রতিদিনের পড়ার মধ্যে অপরাধবিজ্ঞানের অংশ রাখুন।

■ প্রতিটি গুরুত্বপূর্ণ সেকশনের সঙ্গে উদাহরণ পড়ুন।

■ সংক্ষিপ্ত নোট তৈরি করুন। একেক অধ্যায়ের মূল পয়েন্ট ৫ লাইনে ৬ লাইনে লিখে রাখুন।

■ পূর্ববর্তী বছরের প্রশ্নগুলো বিশ্লেষণ করুন।

■ লিখিত উত্তর লেখার সময় সমস্যামূলক প্রশ্নে Issue, relevant law and section, application, conclusion এভাবে IRAC form-এ লিখুন।

■ লেখায় সাব হেডিং দিন এবং মূল টার্মগুলো আন্ডারলাইন করুন।

সংশোধনী

সাক্ষ্য আইন এবং ফৌজদারি আইনে গুরুত্বপূর্ণ সেকশনগুলোতে অনেক বড় পরিবর্তন এসেছে। তাই এগুলো ভালোভাবে পড়তে হবে। এ ধরনের ধারাগুলো থেকে প্রশ্ন আসার সম্ভাবনা অনেক বেশি। পাশাপাশি আগের আইনের সঙ্গে তুলনামূলক সাদৃশ্য ও বৈসাদৃশ্য করতে হবে এবং স্পষ্টভাবে ধারণা রাখতে হবে।

রিভিশনের কৌশল

ভালো করার সবচেয়ে বড় মন্ত্র হলো নিয়মিত রিভিশন। পড়ার কোনো ঘাটতি থাকলে সঠিক রিভিশন তা পূরণে সাহায্য করে। পেনাল কোড, সাক্ষ্য আইন ও সিআরপিসি প্রতিদিনের রুটিনে রাখুন। প্রতিবার টেস্ট দেওয়ার পর ভুলগুলো চিহ্নিত করে নতুন করে শিখুন।

ঐশীর বিশেষ পরামর্শ

বিজেএস পরীক্ষায় সফলভাবে উত্তীর্ণ হওয়া মানে শুধু চাকরি পাওয়া নয়, বরং মানুষের কাছে ন্যায়বিচার পৌঁছে দেওয়ার মহৎ দায়িত্ব গ্রহণ করা। একজন বিচারক হিসেবে সত্য ও ন্যায়ের পথ দেখানো, আল্লাহর ন্যায়ের বার্তা মানুষের কাছে পৌঁছে দেওয়া। তাই এটি গৌরবের পাশাপাশি বিশাল দায়িত্বও বটে। তাই জজ হওয়ার স্বপ্ন বাস্তবায়নে প্রয়োজন নিরলস অধ্যবসায়, সঠিক পরিকল্পনা এবং ধারাবাহিক পরিশ্রম।

ইংরেজি ভাষায় প্রিপজিশনের সঠিক ব্যবহার প্রাঞ্জল ও সঠিক বাক্য রচনার জন্য অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ। তবে বিভিন্ন noun, adjective বা participle-এর পরে কোন preposition বসবে, তা সব সময় সহজে মনে রাখা যায় না। এই পর্বে আমরা দেখব, কোন ধরনের শব্দের সঙ্গে কোন preposition সাধারণত ব্যবহার হয়।

১১. যে verbs-এর পরে to বসে

ইংরেজি ভাষায় অনেক ক্রিয়ার (verbs) পরে সাধারণত to ব্যবহৃত হয়, যা কোনো উদ্দেশ্য, দিকনির্দেশ বা সম্পর্ক নির্দেশ করে। উদাহরণস্বরূপ: accede to (সম্মত হওয়া বা দায়িত্ব গ্রহণ করা), adapt to (অভ্যস্ত হওয়া বা মানিয়ে নেওয়া), adhere to (অনুসরণ করা বা আঁকড়ে ধরা), allot to (বণ্টন করা), allude to (ইঙ্গিত করা), apologize to (ক্ষমা চাওয়া), appoint to (নিয়োগ করা), ascribe to (যার কারণে বা যার কাছে নির্দিষ্ট করা), aspire to (উদ্দেশ্যপ্রাপ্ত হওয়ার আকাঙ্ক্ষা), assent to (সম্মত হওয়া), attain to (অর্জন করা), attend to (মনোযোগ দেওয়া), attribute to (উদ্ধৃত করা বা কোনো কিছুর সঙ্গে যুক্ত করা), belong to (সত্তাধীন বা অধীন), conduce to (সহায়ক হওয়া), conform to (অনুসরণ করা), consent to (সম্মতি দেওয়া), contribute to (অবদান রাখা), lead to (নেতৃত্ব দেওয়া বা কোনো ফলাফলের দিকে নিয়ে যাওয়া), listen to (শোনা), object to (বিরোধ করা), occur to (মনে আসা), prefer to (পছন্দ করা), pretend to (অভিনয় করা বা ভান করা), refer to (উল্লেখ করা), revert to (ফিরে যাওয়া), stoop to (নেমে যাওয়া বা পতন), succumb to (পরাজিত হওয়া), surrender to (সমর্পণ করা), testify to (প্রমাণ দেওয়া), yield to (সমর্পণ করা)।

এ ধরনের ব্যবহার দেখায় যে to preposition ক্রিয়াকে নির্দিষ্ট দিক, উদ্দেশ্য বা সম্পর্কের সঙ্গে যুক্ত করে, যা বাক্যকে করে স্পষ্ট, প্রাঞ্জল ও অর্থবহ।

১২. যে verbs-এর পরে from বসে

কিছু ক্রিয়ার পরে সাধারণত from ব্যবহৃত হয়, যা কোনো কার্যক্রম থেকে আলাদা হওয়া, বিরতি নেওয়া বা রক্ষা পাওয়ার অর্থ প্রকাশ করে। উদাহরণস্বরূপ—

abstain from (বিরত থাকা বা সংযম করা), alight from (নেমে আসা), cease from (থেমে যাওয়া), debar from (নিষিদ্ধ করা), derive from (উৎপন্ন হওয়া বা আহরণ করা), derogate from (হ্রাস করা বা অবমূল্যায়ন করা), desist from (বিরত থাকা), detract from (কমিয়ে আনা), deviate from (পথভ্রষ্ট হওয়া), differ from (ভিন্ন হওয়া), digress from (মূল বিষয় থেকে সরে যাওয়া), dissent from (বিরোধ করা), elicit from (উদ্ধার করা বা বের করা), emerge from (উদ্ভূত হওয়া), escape from (পালানো), exclude from (বর্জন করা), preserve from (রক্ষা করা), prevent from (প্রতিরোধ করা), prohibit from (নিষেধ করা), protect from (রক্ষা করা), recoil from (প্রত্যাহার হওয়া), recover from (সুস্থ হওয়া বা উদ্ধার পাওয়া), refrain from (বিরত থাকা)।

এভাবে from preposition ক্রিয়ার সঙ্গে যুক্ত হয়ে কার্যক্রমের উৎস, অবস্থা বা সীমা নির্দেশ করে, যা বাক্যকে করে আরও স্পষ্ট, নির্ভুল ও অর্থবহ।

১৩. যে verbs-এর পরে with বসে

কিছু ক্রিয়ার পরে সাধারণত with ব্যবহৃত হয়, যা কোনো ব্যক্তি, বস্তু বা অবস্থার সঙ্গে সম্পর্ক, মিল বা ক্রিয়ার সম্পৃক্ততা নির্দেশ করে। উদাহরণস্বরূপ—

associate with (সঙ্গে যুক্ত হওয়া বা সম্পর্ক স্থাপন করা), bear with (ধৈর্য ধরা), clash with (মেল না খাওয়া বা সংঘর্ষ), coincide with (মিলে যাওয়া), comply with (অনুসরণ করা), condole with (শোক প্রকাশ করা), cope with (সমাধান করা বা মোকাবিলা করা), correspond with (লিখিত বা মৌখিকভাবে যোগাযোগ করা), credit with (সম্মান বা স্বীকৃতি দেওয়া), deluge with (প্রবলভাবে ভরা), disagree with (অমিল হওয়া বা বিরোধ), dispense with (অপসারণ করা), expostulate with (বিরোধ বা উপদেশ দেওয়া), fill with (পরিপূর্ণ করা), grapple with (সংঘর্ষ করা বা সমাধান খোঁজা), intrigue with (রহস্য বা ষড়যন্ত্রে যুক্ত হওয়া), meddle with (হস্তক্ষেপ করা), part with (বিসর্জন করা বা ছাড়া), quarrel with (ঝগড়া করা), remonstrate with (আপত্তি জানানো), side with (পক্ষ নেওয়া), sympathize with (সহানুভূতি প্রকাশ করা), trifle with (হালকাভাবে নেওয়া), vie with (প্রতিযোগিতা করা)।

এ ধরনের ব্যবহার দেখায় যে with preposition ক্রিয়ার সঙ্গে সরাসরি সম্পর্ক বা সম্পৃক্ততা প্রকাশ করে, যা বাক্যকে করে স্পষ্ট, প্রাঞ্জল ও অর্থবহ।