রবিউল আলম, ঢাকা
দেশের প্রথমবারের মতো গুচ্ছ পদ্ধতিতে ভর্তি পরীক্ষা নিয়েছে ২০টি পাবলিক বিশ্ববিদ্যালয়। গতকাল মঙ্গলবার বিকেলে এ পরীক্ষার 'বি' ইউনিটের ফল প্রকাশিত হয়। এ ফলে গরমিলের অভিযোগ তুলে ফেসবুক লাইভে ভর্তি পরীক্ষার প্রবেশপত্র পুড়িয়েছে রংপুর লায়ন্স স্কুল অ্যান্ড কলেজ থেকে এইচএসসি পাশ করা মোহাম্মদ নাহিদ নামের এক পরীক্ষার্থী।
ভর্তি পরীক্ষায় এই শিক্ষার্থী বাংলা অংশে ৪০টি নৈর্ব্যক্তিক প্রশ্নের মধ্যে ৩৪ টির বৃত্ত ভরাট করলেও ফলে দেখানো হয়েছে, উত্তরপত্রে ৩৮টি বৃত্ত ভরাট করেছে। আবার ইংরেজি অংশে সে ৩৩টি প্রশ্নের জন্য বৃত্ত ভরাট করলেও এ অংশে ২৩টি বৃত্ত ভরাট করা হয়েছে বলে দেখানো হচ্ছে। এ ছাড়া ভর্তি পরীক্ষার আইসিটি অংশে নম্বর নিয়েও অভিযোগ করেছেন এই শিক্ষার্থী।
লাইভে প্রবেশপত্রে আগুন ধরিয়ে এই শিক্ষার্থী বলেন, `এ রকম ফলের কোনো মানে হয় না। আমার ভবিষ্যৎ ওরা (ভর্তি পরীক্ষা আয়োজক কমিটি) যেমন পুড়িয়েছে, আমিও না হয় কিছুটা পুড়লাম। কোন আস্থা আর বিশ্বাসে আমি আবার দ্বিতীয়বার ফলের জন্য আবেদন করব? আমি প্রথমবার কী অপরাধ করেছিলাম? কিন্তু আমিসহ আমাদের সবার সঙ্গে তারা এটা কী করেছে? ভেবেছি গুচ্ছ ভর্তি পরীক্ষা অনেক স্বচ্ছ হবে। কিন্তু প্রকৃত অর্থে কিছুই হয়নি।'
শুধু নাহিদ নন, গতকাল বিকেলে 'বি' ইউনিটের ফল প্রকাশের পরপরই গরমিলের অভিযোগ এনেছেন অনেক শিক্ষার্থী। তাঁরা বলছেন, পরীক্ষায় ভরাটকৃত উত্তরের সঙ্গে ফলের মিল নেই। আবার প্রশ্ন ভরাটের চাইতে অনেকে বেশি নম্বর পেয়েছেন। তাই পুনরায় ফলাফল যাচাইয়ের দাবি জানিয়েছেন শিক্ষার্থীরা।
রাজধানীর দারুন্নাজাত সিদ্দিকিয়া কামিল মাদ্রাসার শিক্ষার্থী আবু নোমান সালমান বাংলা অংশে ৪০টি নৈর্ব্যক্তিক প্রশ্নের মধ্যে ৩৫টির বৃত্ত ভরাট করলেও ফলে দেখানো হয়েছে উত্তরপত্রে ২০টি বৃত্ত ভরাট করেছেন। আবার ইংরেজি অংশে এই শিক্ষার্থী ১৮টি প্রশ্নের জন্য বৃত্ত ভরাট করলেও ফলে ৩০টি বৃত্ত ভরাট করা হয়েছে বলে দেখানো হচ্ছে।
এদিকে গতকাল মধ্যরাতে সংশোধিত ফল প্রকাশ করেছে গুচ্ছ ভর্তি পরীক্ষার আয়োজক কমিটি। সংশোধিত ফলে দেখা যায়, মোট বৃত্ত ভরাটের সংখ্যা ঠিকঠাক এলেও মোট নম্বর অনেক কম আসছে বলে জানিয়েছেন মোহাম্মদ নাহিদ।
নাহিদ নামের ওই শিক্ষার্থী আজকের পত্রিকাকে বলেন, `পরীক্ষা শেষে আমি উত্তর মিলিয়ে দেখলাম আমার সর্বমোট ৫৮ নম্বর থাকবেই। কিন্তু সংশোধিত ফলাফলে আমার নম্বর আগের মতোই ৪০ দশমিক ৫০ এসেছে। সংশোধিত ফলে তারা নতুন করে বাংলার মার্ক ইংরেজি অংশে আর ইংরেজি অংশের মার্ক বাংলায় দিয়েছে। কিন্তু তারা তো খাতা পুনরায় যাচাই করেনি। আমি ইংরেজিতে আরও অনেক নম্বর পাব।'
তবে সংশোধিত ফলে সর্বমোট উত্তরের সংখ্যা মিললেও ফলে এখনো ভুল দেখাচ্ছে বলে অভিযোগ রায়হান চৌধুরী নামের আরেক শিক্ষার্থীর। সংশোধিত ফলে তিনি মোট ৬৬ দশমিক ৫০ নম্বর পেয়েছেন। পরীক্ষা শেষে যাচাই করে দেখেছিলেন ইংরেজি অংশে মাত্র একটি নৈর্ব্যক্তিক ভুল হয়েছে। এখন ফলে দেখাচ্ছে পাঁচটা ভুল হয়েছে। আবার বাংলা অংশে তিনটি উত্তর ভুল হওয়ার কথা থাকলেও এখানে দেখাচ্ছে ৯টি ভুল।
এদিকে সংশোধিত ফল নিয়েও শিক্ষার্থীদের অসন্তোষ রয়েছে। নতুন করে আবার ওএমআর শিট যাচাইয়ের দাবি তাদের। তবে গুচ্ছ ভর্তি পরীক্ষা কমিটির সদস্যসচিব ও জগন্নাথ বিশ্ববিদ্যালয়ের রেজিস্ট্রার প্রকৌশলী মো. ওহিদুজ্জামান জানান, ১ নভেম্বরে বাণিজ্য বিভাগের পরীক্ষা শেষে ফলাফল পুনর্নিরীক্ষণ বিষয়ে নোটিশ দেওয়া হবে। নির্ধারিত ফি দিয়ে শিক্ষার্থীরা পুনরায় ফল চেক করাতে পারবেন।
দেশের প্রথমবারের মতো গুচ্ছ পদ্ধতিতে ভর্তি পরীক্ষা নিয়েছে ২০টি পাবলিক বিশ্ববিদ্যালয়। গতকাল মঙ্গলবার বিকেলে এ পরীক্ষার 'বি' ইউনিটের ফল প্রকাশিত হয়। এ ফলে গরমিলের অভিযোগ তুলে ফেসবুক লাইভে ভর্তি পরীক্ষার প্রবেশপত্র পুড়িয়েছে রংপুর লায়ন্স স্কুল অ্যান্ড কলেজ থেকে এইচএসসি পাশ করা মোহাম্মদ নাহিদ নামের এক পরীক্ষার্থী।
ভর্তি পরীক্ষায় এই শিক্ষার্থী বাংলা অংশে ৪০টি নৈর্ব্যক্তিক প্রশ্নের মধ্যে ৩৪ টির বৃত্ত ভরাট করলেও ফলে দেখানো হয়েছে, উত্তরপত্রে ৩৮টি বৃত্ত ভরাট করেছে। আবার ইংরেজি অংশে সে ৩৩টি প্রশ্নের জন্য বৃত্ত ভরাট করলেও এ অংশে ২৩টি বৃত্ত ভরাট করা হয়েছে বলে দেখানো হচ্ছে। এ ছাড়া ভর্তি পরীক্ষার আইসিটি অংশে নম্বর নিয়েও অভিযোগ করেছেন এই শিক্ষার্থী।
লাইভে প্রবেশপত্রে আগুন ধরিয়ে এই শিক্ষার্থী বলেন, `এ রকম ফলের কোনো মানে হয় না। আমার ভবিষ্যৎ ওরা (ভর্তি পরীক্ষা আয়োজক কমিটি) যেমন পুড়িয়েছে, আমিও না হয় কিছুটা পুড়লাম। কোন আস্থা আর বিশ্বাসে আমি আবার দ্বিতীয়বার ফলের জন্য আবেদন করব? আমি প্রথমবার কী অপরাধ করেছিলাম? কিন্তু আমিসহ আমাদের সবার সঙ্গে তারা এটা কী করেছে? ভেবেছি গুচ্ছ ভর্তি পরীক্ষা অনেক স্বচ্ছ হবে। কিন্তু প্রকৃত অর্থে কিছুই হয়নি।'
শুধু নাহিদ নন, গতকাল বিকেলে 'বি' ইউনিটের ফল প্রকাশের পরপরই গরমিলের অভিযোগ এনেছেন অনেক শিক্ষার্থী। তাঁরা বলছেন, পরীক্ষায় ভরাটকৃত উত্তরের সঙ্গে ফলের মিল নেই। আবার প্রশ্ন ভরাটের চাইতে অনেকে বেশি নম্বর পেয়েছেন। তাই পুনরায় ফলাফল যাচাইয়ের দাবি জানিয়েছেন শিক্ষার্থীরা।
রাজধানীর দারুন্নাজাত সিদ্দিকিয়া কামিল মাদ্রাসার শিক্ষার্থী আবু নোমান সালমান বাংলা অংশে ৪০টি নৈর্ব্যক্তিক প্রশ্নের মধ্যে ৩৫টির বৃত্ত ভরাট করলেও ফলে দেখানো হয়েছে উত্তরপত্রে ২০টি বৃত্ত ভরাট করেছেন। আবার ইংরেজি অংশে এই শিক্ষার্থী ১৮টি প্রশ্নের জন্য বৃত্ত ভরাট করলেও ফলে ৩০টি বৃত্ত ভরাট করা হয়েছে বলে দেখানো হচ্ছে।
এদিকে গতকাল মধ্যরাতে সংশোধিত ফল প্রকাশ করেছে গুচ্ছ ভর্তি পরীক্ষার আয়োজক কমিটি। সংশোধিত ফলে দেখা যায়, মোট বৃত্ত ভরাটের সংখ্যা ঠিকঠাক এলেও মোট নম্বর অনেক কম আসছে বলে জানিয়েছেন মোহাম্মদ নাহিদ।
নাহিদ নামের ওই শিক্ষার্থী আজকের পত্রিকাকে বলেন, `পরীক্ষা শেষে আমি উত্তর মিলিয়ে দেখলাম আমার সর্বমোট ৫৮ নম্বর থাকবেই। কিন্তু সংশোধিত ফলাফলে আমার নম্বর আগের মতোই ৪০ দশমিক ৫০ এসেছে। সংশোধিত ফলে তারা নতুন করে বাংলার মার্ক ইংরেজি অংশে আর ইংরেজি অংশের মার্ক বাংলায় দিয়েছে। কিন্তু তারা তো খাতা পুনরায় যাচাই করেনি। আমি ইংরেজিতে আরও অনেক নম্বর পাব।'
তবে সংশোধিত ফলে সর্বমোট উত্তরের সংখ্যা মিললেও ফলে এখনো ভুল দেখাচ্ছে বলে অভিযোগ রায়হান চৌধুরী নামের আরেক শিক্ষার্থীর। সংশোধিত ফলে তিনি মোট ৬৬ দশমিক ৫০ নম্বর পেয়েছেন। পরীক্ষা শেষে যাচাই করে দেখেছিলেন ইংরেজি অংশে মাত্র একটি নৈর্ব্যক্তিক ভুল হয়েছে। এখন ফলে দেখাচ্ছে পাঁচটা ভুল হয়েছে। আবার বাংলা অংশে তিনটি উত্তর ভুল হওয়ার কথা থাকলেও এখানে দেখাচ্ছে ৯টি ভুল।
এদিকে সংশোধিত ফল নিয়েও শিক্ষার্থীদের অসন্তোষ রয়েছে। নতুন করে আবার ওএমআর শিট যাচাইয়ের দাবি তাদের। তবে গুচ্ছ ভর্তি পরীক্ষা কমিটির সদস্যসচিব ও জগন্নাথ বিশ্ববিদ্যালয়ের রেজিস্ট্রার প্রকৌশলী মো. ওহিদুজ্জামান জানান, ১ নভেম্বরে বাণিজ্য বিভাগের পরীক্ষা শেষে ফলাফল পুনর্নিরীক্ষণ বিষয়ে নোটিশ দেওয়া হবে। নির্ধারিত ফি দিয়ে শিক্ষার্থীরা পুনরায় ফল চেক করাতে পারবেন।
থাইল্যান্ডে চুলালংকর্ন বিশ্ববিদ্যালয় বৃত্তি-২০২৫-এর আবেদনপ্রক্রিয়া শুরু হয়েছে। যেকোনো দেশের শিক্ষার্থীরা এ বৃত্তির জন্য আবেদন করতে পারবেন। এ বৃত্তির আওতায় শিক্ষার্থীরা বিশ্ববিদ্যালয়টি থেকে স্নাতকোত্তর ও পিএইচডি ডিগ্রি অর্জনের সুযোগ পাবেন।
৬ ঘণ্টা আগেবর্তমান যুগ প্রযুক্তি ও জ্ঞানের যুগ। একাডেমিক ডিগ্রি যতটা গুরুত্বপূর্ণ, বাস্তব জীবনে টিকে থাকতে ততটাই প্রয়োজন বাস্তবভিত্তিক দক্ষতা। বিশেষ করে বাংলাদেশের শিক্ষার্থীদের জন্য দক্ষতা উন্নয়ন এখন সময়ের চাহিদা। এ পরিস্থিতিতে চাকরির বাজারে প্রতিযোগিতা যেমন বাড়ছে, তেমনি উদ্যোক্তা হওয়ার সুযোগও তৈরি হচ্ছে।
৭ ঘণ্টা আগেবিশ্ববিদ্যালয় কেবল উচ্চশিক্ষা অর্জনের জায়গা নয়, এটি জীবনের বৃহত্তর পাঠশালা। পাঠ্যবইয়ের জ্ঞান অর্জনের পাশাপাশি এখানে শেখার আছে নেতৃত্বের দক্ষতা, আত্ম-উন্নয়নের কৌশল এবং ভবিষ্যতের জন্য প্রয়োজনীয় প্রস্তুতি।
২ দিন আগেইউরোপের দেশ সুইডেন। দেশটির মেরিন জেট পাওয়ার কোম্পানির টেস্ট অ্যান্ড ভ্যালিডেশন ইঞ্জিনিয়ার হিসেবে কাজ করছেন প্রবাসী বাংলাদেশি মুহাম্মদ শাকিরুল্লাহ। সুইডেনে বাংলাদেশিদের ক্যারিয়ার গড়ার সম্ভাবনা...
২ দিন আগে