Ajker Patrika

নিউজিল্যান্ডকে হারিয়ে ইতিহাস গড়ল বাংলাদেশ 

আপডেট : ০৫ জানুয়ারি ২০২২, ১৩: ১৮
নিউজিল্যান্ডকে হারিয়ে ইতিহাস গড়ল বাংলাদেশ 


বাংলাদেশ ক্রিকেটে নতুন একটি সকাল দেখার অপেক্ষাতেই আজ ভোরে খেলা দেখতে বসে ছিলেন লাখো ক্রিকেটপ্রেমী মানুষ। শুধু অবশ্য বাংলাদেশের সমর্থকেরাই নন, অপেক্ষায় ছিলেন হার্শা ভোগলে-আকাশ চোপড়ার মতো ক্রিকেট বিশ্লেষকেরাও। 

তবে প্রত্যাশার মাঝে ভয় হয়ে ছিল মুলতানের মতো দুঃস্মৃতিগুলোও, যেখানে কাছাকাছি গিয়েও জেতা হয়নি। এবার যদিও আর ভুল হয়নি বাংলাদেশের। ইবাদত হোসেন-লিটন দাসদের হাত ধরে ঠিকই নতুন সকাল দেখেছে বাংলাদেশের ক্রিকেট। টেস্ট চ্যাম্পিয়নশিপের শিরোপাধারী নিউজিল্যান্ডের বিপক্ষে মাউন্ট মঙ্গানুইয়ে দুই ম্যাচ সিরিজের প্রথমটিতে বাংলাদেশের জয় ৮ উইকেটে। 

চতুর্থ দিন ৫ উইকেটে ১৪৭ রানে থেমেছিল নিউজিল্যান্ড। আজ স্বাগতিকেরা যোগ করতে পারে ২২ রান। ৪০ রানের লক্ষ্য তাড়া করতে নেমে শুরুতেই ফেরেন ওপেনার সাদমান ইসলাম (৩)। জয় থেকে ৬ রান দূরে থাকতে ফেরেন নাজমুল হোসেন শান্ত (১৭)। তবে আর কোনো বিপদ হতে না দিয়ে বাংলাদেশকে ঐতিহাসিক এক জয় এনে দেন মুমিনুল হক(১৩) ও মুশফিকুর রহিম (৫)। 

বোলিংয়ে আগের দিন যেখানে শেষ করেছিলেন, সেখান থেকেই আজ শুরু করেছিলেন ইবাদত। যাকে সবচেয়ে বেশি ভয় ছিল, সেই রস টেলরকে ফেরালেন সবার আগে। দলীয় ১৫৪ রানে টেলরকে বোল্ড করেন এই পেসার। তাঁর ব্যাট থেকে আসে ৪০ রান। কোনো রান করার আগে ইবাদতের ষষ্ঠ শিকারে পরিণত হন কাইল জেমিসন। ১৬ রান করা রাচিন রবীন্দ্রকে ফিরিয়ে বাংলাদেশের কাজটা আরও সহজ করে দেন তাসকিন আহমেদ। 

এরপর কোনো রান করার আগে টিম সাউদিকেও ফিরিয়ে দেন তাসকিন। তখন নিউজিল্যান্ডের রান ১৬১। পরে দলীয় ১৬৯ রানে বোল্টকে ফিরিয়ে কিউইদের গুটিয়ে দেন মেহেদী হাসান মিরাজ। দুর্দান্ত বোলিংয়ে ৬ উইকেট নেন ইবাদত, তাসকিনের শিকার ৩ উইকেট।

Google News Icon

সর্বশেষ খবর পেতে Google News ফিড ফলো করুন

চাকরির নামে মিরপুর-শেওড়াপাড়ায় বাসায় ডেকে নারীর সঙ্গে ভিডিও ধারণের পর টাকা হাতিয়ে নিত ‘হানি ট্র্যাপ’ চক্র

দনবাস চান পুতিন—ন্যাটো তো নয়ই, পশ্চিমা সেনাও থাকবে না ইউক্রেনে

তথ্য যাচাইয়ের পর সামাজিক যোগাযোগমাধ্যমে শেয়ার করবেন—ইউটিউব চ্যানেলে সিইসির বার্তা

দুস্থদের ৩৪ লাখ টাকা নিয়ে লাপাত্তা মোহনগঞ্জ সমাজসেবা কর্মকর্তা

ফরিদপুরে চিকিৎসকের ওপর হামলার প্রতিবাদে সেবা বন্ধের ঘোষণা

এলাকার খবর
খুঁজুন

পাঠকের আগ্রহ

সম্পর্কিত